География как самый любимый урок

Давно слышу от разных депутатов о необходимости введения или наоборот исключения каких-либо предметов из учебного процесса. Мне как бывшему учителю географии, хоть и не продолжительно, безумно нравится данный предмет и я надеюсь, что ни у кого в голову не придет мысль об упрощении его или разбивании на дополнительные предметы. География ведь позволяет нам познать другой мир, открыть границы своей страны, увидеть среду обитания других людей на нашей земле и естественно ознакомиться с различными странами и особенностями жизни на других материках.

На мой взгляд, география – это один из самых главных предметов в школе. Образованный человек может не вспомнить химическую формулу спирта или бензина – не беда. Но если он не вспомнит столицу Австралии или Великобритании? Или не сможет сориентироваться по карте, не сможет разобраться, где там север, где юг? У нас в школе все любили географию, для нас было бы большой трагедией, если бы ее убрали из школьной программы. Надеюсь, что и у наших деток она будет. Было бы хорошо, если бы депутаты приняли решение как-нибудь разнообразить уроки географии. Например, если бы добавили практических занятий на свежем воздухе с элементами игры.

Когда я училась в школе, много чего мы не могли представить, что исчезнет из школьного курса. Но за географию надо биться до последнего. Тут даже не вопрос образованности, потому что экономическую географию и высоту над уровнем моря никто в памяти держать не станет, но просто знать карту собственной страны - это уже вопрос общей эрудиции. Я как-то проходила интересный тест, где нужно было показать местоположение субъектов РФ на пустом контуре. У меня 5 всегда была, да и в целом я не жалуюсь на незнание географии, но оказалось, что я знаю 1/3 карты (в лучшем случае), а нас ведь учили по предмету куда серьезнее, чем это делается сейчас.

На мой взгляд, география – самый бесполезный предмет в школьной программе. В наше время нет надобности заучивать расположение на карте тех или иных государств, их площадь, количество населения и название столиц. Достаточно набрать в интернет-поисковике название государства, и прочитать всю необходимую информацию. Граждане свободных, цивилизованных государств, с которых нам надо брать пример, как правило, вообще не знают даже названий многих государств, не говоря уже о том где они находятся.

Совершенно согласен с вами. Географию не в коем случае нельзя исключать из образовательной программы. Ведь люди, условно говоря, не знающие столицы соседнего государства, а для некоторых сейчас Лондон это столица Парижа, уже сейчас не видят в этом ничего зазорного. А дальше, начинается личностная деградация, ну а как следствие и деградация общества.

По вашей теории можно упразднить все предметы в школе, кроме обучения грамоте. Остальное нам даст Википедия. Но кто будет поставлять знания в Интернет? Ведь все будут только пытаться их там найти. Программу изучения географии необходимо пересматривать в более прикладную сторону, но исключать из школьной программы - недопустимо.